Курс основан на материалах USMLE Step 1, Step 2 CK, Step 3. Наши эксперты собрали всю самую важную информацию из USMLE и представили ее в виде курса, которому нет аналогов! На этом курсе вы поймете все самые важные статистические термины и показатели, научитесь интерпретировать научные статьи и абстракты.
Мы начинаем с базовых терминов и постепенно переходит к продвинутым!
Все пояснения на русском языке, а термины и презентации – на английском!
Малые группы – успей оставить заявку и записаться на курс!
Measures of disease occurrence. Standardized incidence ratio, case fatality ratio, mortality, median survival time. Measures of central tendency, dispersion. Statistical distribution
Step 1 – 270
Step 2CK – 281
Получаю ECFMG сертификацию через альтернативный путь со сдачей OET
Иду в Match 2021
Довольно часто биостатистика становится отстающей дисциплиной, её не любят и жалуются на неё. Важно этот предмет не недооценивать, приложить должные усилия и все таки разобраться в ней. А однажды разобравшись, по необходимости потом повторять, и знания помогут на всех экзаменах USMLE, но и к клинической практике для грамотной интерпретации научных публикаций.
Представим две истории:
1. Мы практикующие врачи. Существует болезнь Х, и мы нашли тест, который должен помочь поставить диагноз. Как понять, насколько вообще точен тест, и как часто он ошибается? Тут появляются концепции чувствительность и специфичность. Пациент спрашивает, какова вероятность, что тест прав или неправ после получения конкретного результата теста. Здесь использовать positive/negative predictive value.
2. Мы исследователи и хотим изучить болезнь Х. Описать её, выявить факторы риска, эффективность лечения. Нам нужно знать про методы исследований. При проведении исследования мы хотим увидеть правду и не хотим допустить системные ошибки (bias), поэтому их тоже изучим. Получив данные, нужно посчитать количественные measures of association and impact, характеризующие взаимосвязь заболевания с фактором риска или эффективность лечения или профилактики. Например, болезнь Х в 5,4 раза чаще встречается в группе, потребляющей мюсли, относительный риск заболевания при потреблении мюслей - 5,4. Но исследование исследованию рознь, и мы задаём новые вопросы. Полученные данные получились случайным образом или действительно лечение или фактор риска оказывают влияние на болезнь? В жизни (в человеческой популяции) найденная взаимосвязь тоже есть и какая? Нужно удостовериться, что результаты неслучайны, и перенести результаты с ограниченной выборки испытуемых в реальность. Тут полезными будут confidence interval и null hypothesis. А еще изучим литературу, расшифруем абстракты других исследований и результаты мета-анализов.
Умело использовать статистику просто необходимо для специалиста в наше время!
Юрий Статный
За спиной:
USMLE Step 1: 243
USMLE Step 2 CK: 255
USMLE Step 2 CS - Passed
USMLE Step 3: 244
ECFMG – certified
Стажировался в штате Maryland (Johns Hopkins Suburban Hospital, Silver Spring Hospital), New York и Houston.
Выпускник USMF N. Testemitanu (Кишинев, Молдова).
"Считаю своей задачей помочь таким же амбициозным докторам, как и я, избежать ошибок и пустой траты времени при подготовке к USMLE. Основываясь на своем опыте, старюсь давать на занятиях концентрат изученного, без лишней воды, донося сложную информацию простыми словам. С радостью делюсь накопленными знаниями, а также всеми источниками и лайфхаками, которые использовал при подготовке для того, чтобы Ваш процесс изучения был более эффективным. Дружелюбная атмосфера и нацеленность на результат – неотъемлемые компоненты каждого занятия."
Преимущества прохождения курсов в Synapse
Курация в закрытом чате в течение всего периода подготовки.
Вы остаетесь в чате даже после окончания курса
Получаете наши учебные материалы и методички
Получаете флеш-карты Anki и учитесь использовать интервальное повторение для запоминания терминов и концепций
